„keserűek vagyunk, amikor / nem akarunk példák lenni...”
2011.05.20. 23:56
Egy „jegyzet” az „Ady-kérdés” 2011-hez (Victrix causa deis placuit, sed victa Catoni)
Címkék: nemzet magyarország szabadság széchenyi istván szellem magyarság függetlenség hatalom hagyomány kényelem 2011 anyag sorskérdések modernizáció mélymagyar tradíció magyar politikai tradíció blick ady kérdés victrix causa deis placuit sed victa catoni
Szólj hozzá!
2011.05.14. 21:42
Ladik, folyó, átkelés
Címkék: folyó átkelés ladik
4 komment
2011.05.11. 20:09
Magyar idő - ősz
Címkék: lelkiismeret kisiskola kistelepülés
A Béres Ferenc Általános Iskola története
(összeállította Adorján László igazgató 1999-ben)
1. Az iskola szervezeti története:
Az iskola jelenlegi épülete 1957-től működik iskolaként úgy, hogy egy volt határőrségi laktanyából került átalakításra.
Megjegyzés: a trianoni békeszerződést követően Krasznokvajda a Magyarországot Csehszlovákiától elválasztó országhatár magyar oldalon határőr község lett, ezért 1927-ben hatalmas beruházással legénységi körletekből, tiszti lakásokból és az összes szükséges kisegítő létesítményből álló komplett laktanyaegyüttes épült meg a községben. Ez egy egész határőr század elhelyezését tette lehetővé.
1953-ban a határőrséget kivonták a községből, létesítményei községi tulajdonba kerüotek.
Iskolává történő átalakítása 1956-ban kezdődött. A tanítás 1957. Szeptember 1-én indult meg, de az átalakítás és bővítés még évtizedekig tartott.
Krasznokvajdán a századforduló óta működik állam iskola. 1950-ig 2 tantermes, 2 tanerős, majd 1950-től 1957-ig ugyanitt 2 tantermes, 4 tanerős iskola működött. 1-3; 2-4; 5-6 és 7-8 . összevonásban, váltott tanításban.
2. Az iskola történetének főbb mennyiségi és minőségi mutatói:
1957-1960.: megindul a tanítás a 4 tantermes iskolában, részben összevont csoportokban (csoportok: 1-3; 2-4; 5-6; 7-8 oszt).
A korábbi évekhez képest a változást az jelentette, hogy 4-ről 6-ra bővült a nevelők száma, ugyanakkor megszűnt a váltott tanítás.
A tanulólétszám ebben az időszakban 104 és 112 között mozgott, a tanulócsoportok száma 4.
1961-1965.: megkezdődik a körzetesítés (4 község felsőtagozatos tanulói járnak az iskolába, valamint a krasznokvajdai alsó tagozat). Ez úgy vált lehetővé, hogy a tantermek számát 4-ről 6-ra emelték ebben az időszakban. Így lehetett elhelyezni az időszak végére 235 tanulót úgy, hogy a felső tagozat teljesen osztottá vált, sőt párhuzamos osztályok is működtek.
A férőhelyek és a tanulólétszám aránya ismét szükségessé tette az alsó tagozatos összevont tanulócsoportok délutáni foglalkozását (váltott tanítás).
Ezzel egyidejűleg a tantestület létszáma 12 főre bővült.
1963-ban indult az első napközis csoportunk, 43 tanulóval és saját konyhával.kk
1966-1970.: Folytatódik a körzetesítés. 1968-ra ez a folyamat befejeződött. Mind a hét község felsőtagozatos tanulói a krasznokvajdai iskolába járnak. A tanulólétszám emiatt 247-re emelkedik, ami tovább egy tanterem kialakítását tette szükségessé. Ily módon 1968. Szeptember 1-től 7 tanteremben 9 tanulócsoporttal 15 nevelővel kezdte meg a tanévet. A krasznokvajdai alsótagozat változatlanul részben összevontan, délután tanul. A bejáró tanulók számának emelkedése miatt 2-re nő a napközis csoportok száma is, 80 tanulóval.
1971-1975.: 1974-re három tagiskola teljesen megszűnt. Tanulóik a krasznokvajdai körzeti iskolába kerültek. Az időszakra jellemző demográfiai hullámvölgy miatt azonban a tanulólétszám nem nőtt, hanem 200 főre lecsökkent.
1972-től 3-ra nő a napközis csoportok száma. Ennek megfelelően bővül a konyha kapacitása is. A létszámok csökkenése miatt 1974-re megszűnnek alsóban is a csoportösszevonások. Minden csoport önálló tanuló csoporttá válik. A tantermek számának bővülésével (7-ről 9-re nő), megszűnik a váltott tanítás.
1976-1980.: 1975-ben a napközis csoportok száma 4-re, 1977-ben 5-re emelkedik. A napközis tanulók száma 1977. szeptember 1-én 160 fő.
Egyéb változások: egyik tantermünkből tornaszobát sikerült kialakítani, melyhez 2 db öltöző épült meg. Megindult a szaktantermek kialakítása, jelentősen korszerűsödik és bővül a tárgyi felszereltség. Az ebben az időszakban még működő 3 tagiskola is bezárja kapuit. Ezzel a hét település valamennyi tanköteles tanulója a krasznokvajdai iskolába jár.
A tantestület létszáma 17 fő, az oktatott tanulók száma 208.
1980-tól 1999-ig:
A tanulólétszám évről évre drasztikusan csökken. Jelenleg a 8 évfolyamon 128 tanulónk van. Ettől függetlenül az iskola változatlanul teljesen osztott, a tantestület létszáma 17 fővel stabilizálódott. A tanulólétszám csökkenésével, a feltételek javulásával a nevelő-oktatómunka komoly minőségi változáson ment át. Tantermeink száma további 1-gyel növekedett. Így az ebédlőnek is használt két tanteremben megszűnt a tanítás. Minden tanulónak napköziotthoni ellátásban részesül. Szakosellátottságunk 95%-os. A rendszerváltást követően áttértünk az angol nyelv oktatására. Jelenleg valamilyen formában mind a nyolc évfolyamon oktatjuk. Korszerű számítógépparkunk van. Számítástechnikát a 3. Évfolyamtól oktatunk. Művészeti csoportjaink szép hagyományokkal rendelkeznek. Színjátszó csoportunk megyei 2. 3. Helyezéssel dicsekedhet, emellett fellépett a budapesti Fáklya Klubban is. Sikeresen működnek gyermeknéptánc és ének csoportjaink is. Iskolánkban furulya és zongoraoktatás folyik. 1998. május 20-án tájegységünk szülöttéről, Béres Ferencről neveztük el iskolánkat. A felső tagozatban valamennyi tantárgyat jól felszerelt szaktantermekben oktatjuk.
(Adorján László igazgató)
Adorján László igazgató, a nagypolitika kívánalmait saját vezetői lelkiismeretével egyeztetni nem bírván, 2003-ban, a vakáció vége felé, az iskola tornaszobájában önkezével vetett véget életének.
Ki-ki értse, ahogyan akarja: Magyar idő - ősz.